학습목차

• 교시

  학습내용

• 1 교시

  청소년상담사3급 [1단원]
  발달심리학의 개념과 특징

• 2 교시

  발달심리학의 연구방법론

• 3 교시

  불안의 개념 및 종류

• 4 교시

  심리사회이론

• 5 교시

  칼융의 분석심리이론

• 6 교시

  행동주의 이론

• 7 교시

  사회학습이론

• 8 교시

  현상학적 이론

• 9 교시

  영유아기 발달

• 10 교시

  지각발달

• 11 교시

  아동기 발달

• 12 교시

  설리반의 발달단계

• 13 교시

  청년기 발달

• 14 교시

  노년기 발달

• 15 교시

  발달심리학의 주요 쟁점

• 16 교시

  다운증후군 등

• 17 교시

  인지발달

• 18 교시

  피아제 이후의 인지발달

• 19 교시

  성격 및 사회성 발달

• 20 교시

  도덕성 발달

• 21 교시

  공격성 발달

• 22 교시

  진로발달

• 23 교시

  최신기출내용

• 24 교시

  집단상담의 기초

• 25 교시

  집단상담의 유형

• 26 교시

  사실적 이야기 늘어놓기

• 27 교시

  집단상담자의 기술

• 28 교시

  관심 기울이기

• 29 교시

  차례로 돌아가기

• 30 교시

  집단상담의 계획 및 평가

• 31 교시

  집단상담의 치료적 요인

• 32 교시

  참 만남 집단

• 33 교시

  인지적 이론

• 34 교시

  현실치료 이론

• 35 교시

  게슈탈트 이론

• 36 교시

  개인심리적 집단상담의 기술

• 37 교시

  심리극(사이코드라마)의 기본개념

• 38 교시

  집단상담의 과정

• 39 교시

  참여단계

• 40 교시

  종결단계

• 41 교시

  청소년 집단상담의 제 영역

• 42 교시

  검사 ? 측정 ? 평가의 개념

• 43 교시

  검사이론 중 문항반응이론

• 44 교시

  통계의 기초

• 45 교시

  비확률 표본추출

• 46 교시

  측정의 표준오차

• 47 교시

  신뢰도의 종류와 특성

• 48 교시

  타당도에 영향을 주는 요인

• 49 교시

  심리검사의 분류 등

• 50 교시

  검사 시행 시 고려사항

• 51 교시

  지능검사

• 52 교시

  스탠포드-비네(Stanford-Binet) 검사

• 53 교시

  한국 웩슬러 아동지능검사-4판

• 54 교시

  K-WAIS-Ⅳ(한국판 웩슬러 성인용 지능검사)

• 55 교시

  웩슬러(Wechsler) 지능검사의 해석-오리지널 검사

• 56 교시

  성취도 검사

• 57 교시

  다면적 인성검사(MMPI-2)

• 58 교시

  임상척도 및 임상소척도

• 59 교시

  채점과 타당도 척도의 해석

• 60 교시

  임상척도의 해석

• 61 교시

  성격검사

• 62 교시

  에니어그램

• 63 교시

  일반적성검사(GATB)

• 64 교시

  SCT 검사

• 65 교시

  로샤(로르샤흐, Rorschach) 검사 반응 내용

• 66 교시

  주제통각검사

• 67 교시

  홀랜드의(Holland) 인성이론-RIASEC 6각 모형

• 1 교시

  청소년상담사3급 [1단원]
  성격평가척도(PAI)의 구성

• 2 교시

  상담의 본질과 의의

• 3 교시

  상담자 윤리

• 4 교시

  개인심리학적 상담이론(아들러)

• 5 교시

  개인주의 상담의 상담기법 정리

• 6 교시

  실존치료(실존주의 상담이론)

• 7 교시

  인간중심치료(인간중심 상담이론)

• 8 교시

  게슈탈트 치료(형태주의 상담이론)

• 9 교시

  상담 기법

• 10 교시

  합리정서행동치료

• 11 교시

  인지치료

• 12 교시

  현실치료

• 13 교시

  교류분석 상담이론

• 14 교시

  교류분석 상담이론의 상담 단계

• 15 교시

  여성주의 치료(여성주의 상담이론)

• 16 교시

  체계적 상담모델의 과정

• 17 교시

  상담계획과 준비

• 18 교시

  상담기술과 기법

• 19 교시

  기타 상담이론에 관한 사항

• 20 교시

  학습의 정의

• 21 교시

  고전적 조건학습이론

• 22 교시

  생활 속의 고전적 조건형성과 고전적 조건형성의 응용

• 23 교시

  행동과 벌

• 24 교시

  강화계획

• 25 교시

  유관계약

• 26 교시

  바람직하지 못한 행동 감소기법 등

• 27 교시

  사회인지이론

• 28 교시

  톨만의 잠재학습

• 29 교시

  사회학습이론

• 30 교시

  밀러와 돌라드의 모방행동

• 31 교시

  감각등록기

• 32 교시

  신경전달물질/호르몬 정리

• 33 교시

  계열위치 효과

• 34 교시

  신경생리학적 이론

• 35 교시

  시냅스

• 36 교시

  외재적 동기 내재적 동기

• 37 교시

  기분

• 38 교시

  기타 학습이론에 관한 사항

• 39 교시

  학습장애

• 40 교시

  기타 이론

• 41 교시

  학습이론에서의 암시

• 42 교시

  초인지(메타인지, meta cognition)

• 43 교시

  최신기출내용

• 44 교시

  청소년 발달 이론

• 45 교시

  신체?성 발달

• 46 교시

  사회성?인지?정서 발달

• 47 교시

  셀만의 역할수용 발단단계

• 48 교시

  레빙거의 자아발달단계 이론

• 49 교시

  긴즈버그의 직업선택이론

• 50 교시

  발터 벤야민

• 51 교시

  청소년 인터넷 문화

• 52 교시

  청소년 복지 실체

• 53 교시

  청소년활동진흥법

• 54 교시

  가족?지역사회

• 55 교시

  비행이론

• 56 교시

  사회통제 이론(사회유대 이론)

• 57 교시

  폭력

• 58 교시

  가출

• 59 교시

  인터넷 등의 중독

• 60 교시

  아동?청소년 성보호에 관한 법률

• 61 교시

  청소년 인권과 참여

• 62 교시

  청소년안전망

• 63 교시

  최신기출내용

• 1 교시

  청소년상담사3급 [1단원]
  발달심리 기출문제[01~13]

• 2 교시

  발달심리 기출문제[14~25]

• 3 교시

  집단상담의 기초 기출문제[26~38]

• 4 교시

  집단상담의 기초 기출문제[39~50]

• 5 교시

  심리측정 및 평가 기출문제[51~63]

• 6 교시

  심리측정 및 평가 기출문제[64~75]

• 7 교시

  상담이론 기출문제[76~88]

• 8 교시

  상담이론 기출문제[89~100]

• 9 교시

  학습이론 기출문제[01~13]

• 10 교시

  학습이론 기출문제[14~25]

• 11 교시

  청소년이해론 기출문제[26~38]

• 12 교시

  청소년이해론 기출문제[[39~50]

• 1 교시

  청소년상담사3급 [2단원]
  발달심리학의 개념과 특징

• 2 교시

  발달심리학의 연구방법론

• 3 교시

  불안의 개념 및 종류

• 4 교시

  심리사회이론

• 5 교시

  칼융의 분석심리이론

• 6 교시

  행동주의 이론

• 7 교시

  사회학습이론

• 8 교시

  현상학적 이론

• 9 교시

  영유아기 발달

• 10 교시

  지각발달

• 11 교시

  아동기 발달

• 12 교시

  설리반의 발달단계

• 13 교시

  청년기 발달

• 14 교시

  노년기 발달

• 15 교시

  발달심리학의 주요 쟁점

• 16 교시

  다운증후군 등

• 17 교시

  인지발달

• 18 교시

  피아제 이후의 인지발달

• 19 교시

  성격 및 사회성 발달

• 20 교시

  도덕성 발달

• 21 교시

  공격성 발달

• 22 교시

  진로발달

• 23 교시

  최신기출내용

• 24 교시

  집단상담의 기초

• 25 교시

  집단상담의 유형

• 26 교시

  사실적 이야기 늘어놓기

• 27 교시

  집단상담자의 기술

• 28 교시

  관심 기울이기

• 29 교시

  차례로 돌아가기

• 30 교시

  집단상담의 계획 및 평가

• 31 교시

  집단상담의 치료적 요인

• 32 교시

  참 만남 집단

• 33 교시

  인지적 이론

• 34 교시

  현실치료 이론

• 35 교시

  게슈탈트 이론

• 36 교시

  개인심리적 집단상담의 기술

• 37 교시

  심리극(사이코드라마)의 기본개념

• 38 교시

  집단상담의 과정

• 39 교시

  참여단계

• 40 교시

  종결단계

• 41 교시

  청소년 집단상담의 제 영역

• 42 교시

  검사 ? 측정 ? 평가의 개념

• 43 교시

  검사이론 중 문항반응이론

• 44 교시

  통계의 기초

• 45 교시

  비확률 표본추출

• 46 교시

  측정의 표준오차

• 47 교시

  신뢰도의 종류와 특성

• 48 교시

  타당도에 영향을 주는 요인

• 49 교시

  심리검사의 분류 등

• 50 교시

  검사 시행 시 고려사항

• 51 교시

  지능검사

• 52 교시

  스탠포드-비네(Stanford-Binet) 검사

• 53 교시

  한국 웩슬러 아동지능검사-4판

• 54 교시

  K-WAIS-Ⅳ(한국판 웩슬러 성인용 지능검사)

• 55 교시

  웩슬러(Wechsler) 지능검사의 해석-오리지널 검사

• 56 교시

  성취도 검사

• 57 교시

  다면적 인성검사(MMPI-2)

• 58 교시

  임상척도 및 임상소척도

• 59 교시

  채점과 타당도 척도의 해석

• 60 교시

  임상척도의 해석

• 61 교시

  성격검사

• 62 교시

  에니어그램

• 63 교시

  일반적성검사(GATB)

• 64 교시

  SCT 검사

• 65 교시

  로샤(로르샤흐, Rorschach) 검사 반응 내용

• 66 교시

  주제통각검사

• 67 교시

  홀랜드의(Holland) 인성이론-RIASEC 6각 모형

• 1 교시

  청소년상담사3급 [2단원]
  성격평가척도(PAI)의 구성

• 2 교시

  상담의 본질과 의의

• 3 교시

  상담자 윤리

• 4 교시

  개인심리학적 상담이론(아들러)

• 5 교시

  개인주의 상담의 상담기법 정리

• 6 교시

  실존치료(실존주의 상담이론)

• 7 교시

  인간중심치료(인간중심 상담이론)

• 8 교시

  게슈탈트 치료(형태주의 상담이론)

• 9 교시

  상담 기법

• 10 교시

  합리정서행동치료

• 11 교시

  인지치료

• 12 교시

  현실치료

• 13 교시

  교류분석 상담이론

• 14 교시

  교류분석 상담이론의 상담 단계

• 15 교시

  여성주의 치료(여성주의 상담이론)

• 16 교시

  체계적 상담모델의 과정

• 17 교시

  상담계획과 준비

• 18 교시

  상담기술과 기법

• 19 교시

  기타 상담이론에 관한 사항

• 20 교시

  학습의 정의

• 21 교시

  고전적 조건학습이론

• 22 교시

  생활 속의 고전적 조건형성과 고전적 조건형성의 응용

• 23 교시

  행동과 벌

• 24 교시

  강화계획

• 25 교시

  유관계약

• 26 교시

  바람직하지 못한 행동 감소기법 등

• 27 교시

  사회인지이론

• 28 교시

  톨만의 잠재학습

• 29 교시

  사회학습이론

• 30 교시

  밀러와 돌라드의 모방행동

• 31 교시

  감각등록기

• 32 교시

  신경전달물질/호르몬 정리

• 33 교시

  계열위치 효과

• 34 교시

  신경생리학적 이론

• 35 교시

  시냅스

• 36 교시

  외재적 동기 내재적 동기

• 37 교시

  기분

• 38 교시

  기타 학습이론에 관한 사항

• 39 교시

  학습장애

• 40 교시

  기타 이론

• 41 교시

  학습이론에서의 암시

• 42 교시

  초인지(메타인지, meta cognition)

• 43 교시

  최신기출내용

• 44 교시

  청소년 발달 이론

• 45 교시

  신체?성 발달

• 46 교시

  사회성?인지?정서 발달

• 47 교시

  셀만의 역할수용 발단단계

• 48 교시

  레빙거의 자아발달단계 이론

• 49 교시

  긴즈버그의 직업선택이론

• 50 교시

  발터 벤야민

• 51 교시

  청소년 인터넷 문화

• 52 교시

  청소년 복지 실체

• 53 교시

  청소년활동진흥법

• 54 교시

  가족?지역사회

• 55 교시

  비행이론

• 56 교시

  사회통제 이론(사회유대 이론)

• 57 교시

  폭력

• 58 교시

  가출

• 59 교시

  인터넷 등의 중독

• 60 교시

  아동?청소년 성보호에 관한 법률

• 61 교시

  청소년 인권과 참여

• 62 교시

  청소년안전망

• 63 교시

  최신기출내용

• 1 교시

  청소년상담사3급 [2단원]
  발달심리 기출문제[01~13]

• 2 교시

  발달심리 기출문제[14~25]

• 3 교시

  집단상담의 기초 기출문제[26~38]

• 4 교시

  집단상담의 기초 기출문제[39~50]

• 5 교시

  심리측정 및 평가 기출문제[51~63]

• 6 교시

  심리측정 및 평가 기출문제[64~75]

• 7 교시

  상담이론 기출문제[76~88]

• 8 교시

  상담이론 기출문제[89~100]

• 9 교시

  학습이론 기출문제[01~13]

• 10 교시

  학습이론 기출문제[14~25]

• 11 교시

  청소년이해론 기출문제[26~38]

• 12 교시

  청소년이해론 기출문제[[39~50]

• 1 교시

  청소년상담사3급 [3단원]
  발달심리학의 개념과 특징

• 2 교시

  발달심리학의 연구방법론

• 3 교시

  불안의 개념 및 종류

• 4 교시

  심리사회이론

• 5 교시

  칼융의 분석심리이론

• 6 교시

  행동주의 이론

• 7 교시

  사회학습이론

• 8 교시

  현상학적 이론

• 9 교시

  영유아기 발달

• 10 교시

  지각발달

• 11 교시

  아동기 발달

• 12 교시

  설리반의 발달단계

• 13 교시

  청년기 발달

• 14 교시

  노년기 발달

• 15 교시

  발달심리학의 주요 쟁점

• 16 교시

  다운증후군 등

• 17 교시

  인지발달

• 18 교시

  피아제 이후의 인지발달

• 19 교시

  성격 및 사회성 발달

• 20 교시

  도덕성 발달

• 21 교시

  공격성 발달

• 22 교시

  진로발달

• 23 교시

  최신기출내용

• 24 교시

  집단상담의 기초

• 25 교시

  집단상담의 유형

• 26 교시

  사실적 이야기 늘어놓기

• 27 교시

  집단상담자의 기술

• 28 교시

  관심 기울이기

• 29 교시

  차례로 돌아가기

• 30 교시

  집단상담의 계획 및 평가

• 31 교시

  집단상담의 치료적 요인

• 32 교시

  참 만남 집단

• 33 교시

  인지적 이론

• 34 교시

  현실치료 이론

• 35 교시

  게슈탈트 이론

• 36 교시

  개인심리적 집단상담의 기술

• 37 교시

  심리극(사이코드라마)의 기본개념

• 38 교시

  집단상담의 과정

• 39 교시

  참여단계

• 40 교시

  종결단계

• 41 교시

  청소년 집단상담의 제 영역

• 42 교시

  검사 ? 측정 ? 평가의 개념

• 43 교시

  검사이론 중 문항반응이론

• 44 교시

  통계의 기초

• 45 교시

  비확률 표본추출

• 46 교시

  측정의 표준오차

• 47 교시

  신뢰도의 종류와 특성

• 48 교시

  타당도에 영향을 주는 요인

• 49 교시

  심리검사의 분류 등

• 50 교시

  검사 시행 시 고려사항

• 51 교시

  지능검사

• 52 교시

  스탠포드-비네(Stanford-Binet) 검사

• 53 교시

  한국 웩슬러 아동지능검사-4판

• 54 교시

  K-WAIS-Ⅳ(한국판 웩슬러 성인용 지능검사)

• 55 교시

  웩슬러(Wechsler) 지능검사의 해석-오리지널 검사

• 56 교시

  성취도 검사

• 57 교시

  다면적 인성검사(MMPI-2)

• 58 교시

  임상척도 및 임상소척도

• 59 교시

  채점과 타당도 척도의 해석

• 60 교시

  임상척도의 해석

• 61 교시

  성격검사

• 62 교시

  에니어그램

• 63 교시

  일반적성검사(GATB)

• 64 교시

  SCT 검사

• 65 교시

  로샤(로르샤흐, Rorschach) 검사 반응 내용

• 66 교시

  주제통각검사

• 67 교시

  홀랜드의(Holland) 인성이론-RIASEC 6각 모형

• 1 교시

  청소년상담사3급 [3단원]
  성격평가척도(PAI)의 구성

• 2 교시

  상담의 본질과 의의

• 3 교시

  상담자 윤리

• 4 교시

  개인심리학적 상담이론(아들러)

• 5 교시

  개인주의 상담의 상담기법 정리

• 6 교시

  실존치료(실존주의 상담이론)

• 7 교시

  인간중심치료(인간중심 상담이론)

• 8 교시

  게슈탈트 치료(형태주의 상담이론)

• 9 교시

  상담 기법

• 10 교시

  합리정서행동치료

• 11 교시

  인지치료

• 12 교시

  현실치료

• 13 교시

  교류분석 상담이론

• 14 교시

  교류분석 상담이론의 상담 단계

• 15 교시

  여성주의 치료(여성주의 상담이론)

• 16 교시

  체계적 상담모델의 과정

• 17 교시

  상담계획과 준비

• 18 교시

  상담기술과 기법

• 19 교시

  기타 상담이론에 관한 사항

• 20 교시

  학습의 정의

• 21 교시

  고전적 조건학습이론

• 22 교시

  생활 속의 고전적 조건형성과 고전적 조건형성의 응용

• 23 교시

  행동과 벌

• 24 교시

  강화계획

• 25 교시

  유관계약

• 26 교시

  바람직하지 못한 행동 감소기법 등

• 27 교시

  사회인지이론

• 28 교시

  톨만의 잠재학습

• 29 교시

  사회학습이론

• 30 교시

  밀러와 돌라드의 모방행동

• 31 교시

  감각등록기

• 32 교시

  신경전달물질/호르몬 정리

• 33 교시

  계열위치 효과

• 34 교시

  신경생리학적 이론

• 35 교시

  시냅스

• 36 교시

  외재적 동기 내재적 동기

• 37 교시

  기분

• 38 교시

  기타 학습이론에 관한 사항

• 39 교시

  학습장애

• 40 교시

  기타 이론

• 41 교시

  학습이론에서의 암시

• 42 교시

  초인지(메타인지, meta cognition)

• 43 교시

  최신기출내용

• 44 교시

  청소년 발달 이론

• 45 교시

  신체?성 발달

• 46 교시

  사회성?인지?정서 발달

• 47 교시

  셀만의 역할수용 발단단계

• 48 교시

  레빙거의 자아발달단계 이론

• 49 교시

  긴즈버그의 직업선택이론

• 50 교시

  발터 벤야민

• 51 교시

  청소년 인터넷 문화

• 52 교시

  청소년 복지 실체

• 53 교시

  청소년활동진흥법

• 54 교시

  가족?지역사회

• 55 교시

  비행이론

• 56 교시

  사회통제 이론(사회유대 이론)

• 57 교시

  폭력

• 58 교시

  가출

• 59 교시

  인터넷 등의 중독

• 60 교시

  아동?청소년 성보호에 관한 법률

• 61 교시

  청소년 인권과 참여

• 62 교시

  청소년안전망

• 63 교시

  최신기출내용

• 1 교시

  청소년상담사3급 [3단원]
  발달심리 기출문제[01~13]

• 2 교시

  발달심리 기출문제[14~25]

• 3 교시

  집단상담의 기초 기출문제[26~38]

• 4 교시

  집단상담의 기초 기출문제[39~50]

• 5 교시

  심리측정 및 평가 기출문제[51~63]

• 6 교시

  심리측정 및 평가 기출문제[64~75]

• 7 교시

  상담이론 기출문제[76~88]

• 8 교시

  상담이론 기출문제[89~100]

• 9 교시

  학습이론 기출문제[01~13]

• 10 교시

  학습이론 기출문제[14~25]

• 11 교시

  청소년이해론 기출문제[26~38]

• 12 교시

  청소년이해론 기출문제[[39~50]